Skripsi ini membahas perancangan Sekolah Alam dengan Pendekatan Arsitektur Ekologis di Kabupaten Bulukumba yang memfokuskan pada objek perancangan di tingkat Sekolah Dasar. Harapannya bahwa sekolah alam mampu mewadahi kegiatan pendidikan yang menerapkan metode pembelajaran berwawasan lingkungan agar peserta didik dapat mengeksplorasi yang ada disekitarnya sehingga mendapatkan pengalaman langsung dari alam, karena menggunakan metode pembelajaran langsung di alam akan membuat murid lebih aktif dan tidak mudah bosan dalam mengikuti pembelajaran.